8月24日，第二届“中文+职业技能”教育国际合作交流系列活动在贵阳举行，旨在为“走出去”院校搭建项目签约和需求对接平台，并交流分享推进“中文+职业技能”可持续发展的经验，共同探讨资源机制建设、标准化建设等问题。
实施“中文+职业技能”教育国际合作交流是建设教育强国的重要内容。本次活动由铜仁职业技术学院、黎明职业大学、贵州轻工职业技术学院主办，马来西亚国际文化交流中心协办，并得到教育部中外人文交流中心等单位的大力支持。
活动现场（贵州画报/摄）
构建高质量“中文+职业技能”教育体系有助于提升教育对外开放水平，对推动“一带一路”建设落到实处，服务国际产能合作具有重要现实意义。
中国-东盟教育交流周组委会执行秘书长刘宝利表示，职业教育要聚焦服务国际产能合作，主动对接中资企业，为合作国定制设计人才培养方案，开发高质量“中文+职业技能”职教标准和课程资源等，实施“中文+职业技能”教育。
中国-东盟教育交流周组委会执行秘书长刘宝利
老挝教育与体育部职业教育司司长努潘·武萨在致辞中指出，在职业教育领域，中老双方在现代农业、医药卫生、机电、建工等专业领域开展高级技术技能人才培养、职业技能培训以及职业标准、专业标准与课程资源的开发等方面的合作。未来，通过双方持续努力，将会在更多领域、更深层次开展合作，产出成果。
在主旨报告环节，教育部中外人文交流中心主任于长学重点介绍了“中外人文交流友谊学院项目”的初心与使命、内容、特点及优势，不断助力职业教育国际化新发展。北京联合大学副校长常红梅以《职业教育国际化：政策引领与实践探索》为题，向参会嘉宾解读了鼓励中国职业教育“走出去”的政策，梳理“职教出海”的探索与实践，以及职业教育“走出去”面临的挑战与未来的发展之路。
学校负责人在分享办学经验（贵州画报/摄）
增进交流，深化合作，创新发展。校长访谈议程不仅是展现亮点的环节，更是学校之间交流经验的舞台。来自贵州轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院、马来西亚博特拉大学、印度尼西亚婆罗浮屠大学等10余所院校的负责人，围绕“中文+职业技能”中的标准化建设、师资培养、数字赋能等话题开展对话。
本次活动举办期间，还举行了“友谊学院”项目和“中文+职业技能”项目的签约仪式，并发布东帝汶、印度尼西亚巴厘岛省教育标准项目，通过搭建国际化交流渠道，助力职业教育高水平对外开放，推动中外人文交流事业发展。
铜仁职院党委书记张命华作会议总结
铜仁职院党委书记张命华在作会议总结时表示，学校将从培养“中文+职业技能”复合型人才，打造东盟本土化人才培养高地；推动“中文+职业技能”深度融合，打造东盟职业教育数字化资源库；丰富“中文+职业技能”理论成果，打造“中文+职业技能”研究智库，多措并举推动“职教出海”，强化国际合作。
